<![CDATA[羌江碧浪]]> http://sicau185.cctrblog.net/index.html <![CDATA[为学生暑期社会实践鼓劲]]> http://sicau185.cctrblog.net/archives/2007/6327.html ……]]> 茶客 2007-7-15 1:14:00 <![CDATA[保证高考招生公正的最后一道关：给落榜考生一个理由]]> http://sicau185.cctrblog.net/archives/2007/6260.html      一年一度的高考在一定程度上决定着多少考生的人生和命运，牵涉到数百万甚至上千万家庭的喜与悲。它是当下国家选拔人才的重要机制，其严肃性无容置疑。莘莘学子们十年寒窗拼搏，在此一较高低，接受国家挑选。


……]]> 茶客 2007-7-2 9:51:00 <![CDATA[生日风波]]> http://sicau185.cctrblog.net/archives/2007/6163.html           飘姐一早发来生日祝福短信，知道今天就是被认作自己的生日了，猜想论坛上一定发了祝福贴的。从中午到晚上又收到七个短信，恰似今天交上“八仙”了。到最后，我自己也相信今天就是自己的生日。
……]]> 茶客 2007-6-21 2:15:00 <![CDATA[一生与一步]]> http://sicau185.cctrblog.net/archives/2007/6042.html         六月六日，乘早上九点的车到眉山，陪儿子参加高考。到小妹家时，儿子已经参加完三苏祠里的拜谒苏东坡的活动。


……]]> 茶客 2007-6-9 23:41:00 <![CDATA[羌笛无声水自流]]> http://sicau185.cctrblog.net/archives/2007/5853.html 前一阵想学一种乐器，家里现存的放着儿子的吉他。可昨天早上在羌江边散步时，嘴里哼着“弹起我心爱的土琵琶”，脑子里响起优美的竹笛伴奏的旋律，于是想学吹笛子了。呵呵。


……]]> 茶客 2007-5-28 0:22:00 <![CDATA[驻足碧峰峡门外]]> http://sicau185.cctrblog.net/archives/2007/5653.html          五一黄金周没出远门，最后的半天只身来到碧峰峡深生态风景区三期工程“驼鸟园”。

        “驼鸟园”位于半山腰路旁，属碧峰峡深生态风景区一部分，但不收门票。车辆和游人要进入风景区和生态动物园，只须放慢速度或停下脚步就可以观看路边的几种动物：毛驴、骆驼、梅花鹿、斑马、长颈鹿。虽然叫“驼鸟园”，过去放养的几只驼鸟现在移到了“动物园”，真有点“昔人已乘驼鸟去，此地空余驼鸟园”的味道。


……]]> 茶客 2007-5-10 1:38:00 <![CDATA[二十年一梦]]> http://sicau185.cctrblog.net/archives/2007/5604.html           在黑夜中生活的人，最大的愿望莫过于对光明的向往。又盲又哑的海伦-凯勒凭着超乎常人的毅力成为一位享誉世界的作家和演说家，那是爱的力量创造的人间奇迹。对大多数患眼疾的普通盲人，他们生活在一个怎样的感知世界呢？

        五一假期，一位长期从事防盲治盲的省院眼科医生朋友来雅安，大家在聊天时，她讲到她的一位病人重见光明后的情形，让在场的朋友们都感到惊叹。


……]]> 茶客 2007-5-8 1:08:00 <![CDATA[《论语》：中国第一部构建和谐社会的建国方略]]> http://sicau185.cctrblog.net/archives/2007/5598.html       《论语》是儒家经典之一，是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的纪录，内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相与谈论。在相继一千多年的科举时代，《论语》是科举考试的指定教科书之一。


……]]> 茶客 2007-5-7 13:29:00 <![CDATA[三天的活动简记]]> http://sicau185.cctrblog.net/archives/2007/5492.html          2007-4-16  三天的活动简记 

周六参加老君山的畅游登山活动，虽然只到三道坪茶场就和邓哥、紫衣一起半途返回，但看看风景，适度运动，还是很惬意的。呵呵。


……]]> 茶客 2007-4-20 2:02:00 <![CDATA[让思维张开翅膀，搏击理性的长空]]> http://sicau185.cctrblog.net/archives/2007/5493.html  这周的植物实验内容是被子植物的有性生殖，对于20来种花序类型，以演化为主线，通过箭头和简图联系起来。这种教学方式，既容易让学生理解和掌握花序的类型和特征，更形象地展现了自然过程的生动性。而对自然过程的深刻理解，比之机械地记忆零散的知识，更是一种科学的素养。

理解生物进化与生物多样性的钥匙是时间。


……]]> 茶客 2007-4-20 1:58:00